听波师兄讲《通书》

天一直下着小雨，上午只有我们三人在书院，不免担心下午能来几人？第一个敲门的是“心妹妹”（这是我们对心理学专家的爱称），当然她手中提着菜是来“赶午饭”的；第二位是我们大家尊敬的何大哥；接着阿敏、阿舅、娜姐姐、飞熊、~~~~~到正式上课时，上层的位置已坐满了，下面也开始坐人了，外面仍然下着小雨。

一开课，波师兄就说，他的博客页面更新了，并加了“音乐”；伴着动听的乐声一时兴起，情不自禁赋诗一首置于页面的顶端“常伴月色掬清泉，每引春风到家山。荷锄自守三分地，也种人间九品莲。”

原来波师兄今天讲《通书·乐上第十七，乐中第十八，乐下第十九》。

我记得跟着老师学国学，老师就介绍了四书五经，说儒家当时是六经，其中《乐经》被秦始皇焚书坑儒而失传，好在《礼记》中还有一篇《乐记》让我们了解古代的音乐理论与人心和政务之间的关系——“凡音之起。由人心生也，人心之动，物之使然也。”音乐是由人心的感觉而起的，音乐有一种神秘的力量，能对人起到教化作用。

故周敦颐先生在这里就讲“圣王-----百姓大和，万物咸若。乃作乐以宣八风之气，以平天下之情。”古代圣王在制礼法，修教化，三纲正，九畴叙后使天下百姓太和，当整个社会和万事万物都处于和谐状态时，圣王深知音乐对人们的教化作用，故作音乐“以宣八风之气，以平天下之情。”所作音乐要能平静众人的心灵，减少众生的欲望，“乐声淡而不伤，和而不淫”。通过音乐强大的魅力使其“入其耳，感其心，莫不淡且和。”~~~~

波师兄在上面绘声绘色讲得很投入，随着他的发挥，我情不自禁想起很多音乐的例子：《三套车》皑皑白雪中忧郁的赶车人，《照镜子》中可爱的小姑娘，还有那静悄悄的莫斯科郊外的晚上~~~反正我喜好音乐，我也不懂那么多的道理，但我只是凭感觉去听，去唱，去和而已。现在要学着用音乐“调”我的情志了，让吾心天天充满喜神，天天神闲气爽，使身心处于良好状态，与境和，与事和，与人和。